Fernández Rodríguez, Katia Lisset, Universidad de Guayaquil, Ecuador
-
Vol. 40, Núm. 4 (2019): SPECIAL ISSUE: MODELLING IN REAL LIFE PROBLEMS CONTRIBUTIONS / NÚMERO ESPECIAL: CONTRIBUCIONES EN MODELACIÓN DE PROBLEMAS DE LA VIDA REAL - Artículos
MÉTODOS MULTICRITERIOS PARA EL ANÁLISIS DE ESCENARIOS PEDAGÓGICOS EN EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICA
Resumen PDF
EDITOR RESPONSABLE
Dr. Sira Allende. Univerdidad de la Habana. La Habana/Cuba
EDITORES ASOCIADOS
Marie Cottrell. SAMM-Université Paris I/France
Christine Tammer. University of Halle-Wittenberg. Halle/Germany
José L. Verdegay. Universidad de Grandada. Granada/Spain
Bengt-Arne Wickstroem ,Andrássy-Universität Budapest/Hungary
SECRETARIO
Dr. Carlos N. Bouza. Universidad de la Habana. La Habana/Cuba
ISSN: 2224- 5405 RNPS:2400
IMPACT INDEXES
Institute for Information Resources: Global Impact Factor GIF 0.788
Index Copernicus(2012): ICV 4.67
ICDS: 9.977
SJR: 0.101
Facultad de Matemática y Computación.Universidad de La Habana. Cuba
Investigación Operacional, Todos los derechos reservados © Creado en
Open Journal System-UH